PONEDJELJAK, 23. svibnja (HealthDay News) - Jedna od šest djece iz SAD-a sada ima razvojni poremećaj kao što su autizam, poremećaji u učenju ili poremećaj pažnje / hiperaktivnost (ADHD), prema novim istraživanjima američkih centara za kontrolu i prevenciju bolesti.
biti u porastu. U razdoblju od 1997. do 1 . godine, oko 12,8 posto djece bilo je dijagnosticirano s razvojnim invaliditetom. Taj broj je porastao na 15 posto u 2006-2008 - ili dodatnih 1,8 milijuna američke djece.
Velik dio upada u slučajevima čini pogođen rastućim stopama autizma i ADHD-a, kažu stručnjaci.
"Najvažnija poruka ovdje je podizanje svijesti o važnosti ovoga kao zdravstvenog problema i onoga o kojemu trebamo odgovoriti ", rekao je glavni istraživač Coleen Boyle, direktor Nacionalnog centra za nacionalne mane o defektima i razvojnim teškoćama u razvoju. "Djeca su naša budućnost, a mnoga od njih mogu odrasti da budu vrlo produktivni građani, stoga moramo uložiti u programe koji će olakšati njihov razvoj".
Istraživači su koristili podatke iz ankete Nacionalnog zdravstvenog intervjua 1997.- godišnje, nacionalno reprezentativno istraživanje američkih kućanstava. Istraživanja su ispitivala roditelje djece od 3 do 17 godina ako im je dijagnosticirana njihova djeca ADHD, intelektualna invalidnost, cerebralna paraliza, autizam, napadaji, mucanje ili mucanje, umjereno do dubokog gubitka sluha, sljepoća, poremećaja u učenju i / ili drugih zakašnjenja u razvoju.
Gotovo 10 milijuna američkih djece bilo je dijagnosticirano jedan od tih stanja u razdoblju 2006.-2008., Prema izvješćima roditelja.
Velik dio povećanja potiče ADHD i dijagnoze autizma, rekao je Boyle. Oko 7,6 posto djece imalo je dijagnozu ADHD-om u razdoblju od 2006. do 2008., što je povećanje od 5,7 posto u razdoblju 1997-1 . Oko 0,74 posto djece je dobilo dijagnozu autizma u razdoblju od 2006. do 2008., što je za 0,19 posto u razdoblju od 1997. do 1 . godine.
Broj djece porastao pod "ostalim razvojnim kašnjenjima" na 4,24 posto.
Studija je objavljena 23. svibnja u internetskom izdanju Pediatrics .
Dakle, jesu li broj djece s razvojnim teškoćama u porastu ili su roditelji i liječnici se bolje osjećaju u otkrivanju slučajeva? Prema riječima dr. Nancy Murphy, predsjedatelja Američke akademije pedijatrijskih zakona o djeci s teškoćama u razvoju, povećanje ovih uvjeta može značiti veću svijest roditelja, nastavnika i stručnjaka za zdravstvenu skrb kako bi se identificirala djeca s teškoćama u razvoju i dobili ih
To bi moglo značiti da djeca koja bi mogla biti otpuštena kao da su jednostavno "spori" ili neposlušni u prošlosti sada mogu dobiti dodatnu pomoć kako bi ostvarili svoj potencijal, rekao je Murphy. "To govori pružateljima i odgojitelji i roditelji koji se brinu o djeci, a ta pažnja dovodi ih u sustave koji mogu generirati dijagnoze ", rekao je Murphy. "Postoji veća spremnost da kažem:" Moje dijete se bori - ne zbog lošeg djeteta, ali možda će trebati drugačiji pristup učenju ili razvoju ili ponašanju nego što on ili ona dobiva ".
Jedno je neodgovoreno pitanje da li je veća svijest i nastojanja da se dijagnosticiraju djeca jedino objašnjenje, ili ako postoji
veći postotak djece koja se rađaju s razvojnim teškoćama kao što su autizam i ADHD rano u životu. Istraživanje sugerirao je da bi napredna majčinska i očinsko doba, potpomognuta reproduktivna tehnologija i veći broj prijevremenih ili kasno pretkliženih rađanja, mogli biti čimbenici u nekim razvojnim teškoćama, rekao je Boyle. Međutim, to su područja koja zahtijevaju mnogo više istraživanja, dodala je. "Poboljšanja medicinske tehnologije također znači da djeca rođena s vrlo ozbiljnim razvojnim teškoćama, kao što su neuromuskularni ili kromosomski poremećaji, sada su preživjeli uvjete koji bi ih mogli ubiti u prošlost. To bi također moglo objasniti neke od uptick u brojevima, rekao je MurphyU drugim nalazima, dječaci su imali veću vjerojatnost da imaju razvojni invaliditet nego djevojčice. Djeca s javnim osiguranjem, uglavnom Medicaid, imali su veću vjerojatnost da imaju invaliditet od onih s privatnim osiguravajućim planovima.
I iako su se povećale stope autizma i ADHD, ostali razvojni uvjeti uglavnom su stabilni, uključujući sljepoću i intelektualnu nesposobnost, dok je umjereno do dubokog gubitka sluha značajno opao.
