WEDNESDAY, 22. kolovoza 2012 (HealthDay News) - Odrasli koji su studirali glazbu tijekom djetinjstva imaju bolju sposobnost obrade zvukova i bolji slušatelji, prema novoj studiji. na 45 odraslih osoba otkrilo je da, u usporedbi s onima bez glazbene obuke tijekom djetinjstva, oni s čak nekoliko godina glazbene izobrazbe kao djeca imali su poboljšane reakcije mozga na složene zvukove. Većina studenata započela je glazbenu pouku u dobi od 9 godina. Ovo je učinilo učinkovitijima slušajući osnovnu učestalost, otkrila je studija. Ovo je najniža frekvencija zvuka i ključna je za percepciju govora i glazbe te omogućuje prepoznavanje zvukova u složenim i bučnim slušnim postavkama. "Dakle, glazbena izobrazba kao djeca u kasnijem životu bolje sluša slušatelje", Nina Kraus, profesor neurobiologije, fiziologije i komunikacijske znanosti, izjavio je u sveučilišnom novinskom izdanju. "Na temelju onoga što već znamo o načinu na koji glazba pomaže oblikovati mozak, istraživanje sugerira da kratkoročne lekcije glazbe mogu poboljšati cjeloživotno slušanje i
Sudionici su podijeljeni u tri skupine: one bez glazbene izobrazbe, one s jednim do pet godina lekcija i one sa šest do 11 godina.
Mnoga djeca slušaju glazbu za nekoliko godina, ali malo nastavlja formalnu glazbenu pouku iznad srednje ili srednje škole.
"Mi pomažemo u rješavanju pitanja o umu svakog roditelja:" Hoće li moje dijete imati koristi ako za kratko vrijeme svira glazbu, a onda odustane od treninga? "" Rekao je Kraus.
Studija objavljen je u broju od 22 kolovoza
časopis za neuroznanost
.
Iako je istraživanje pokazalo povezanost između glazbene obuke i bolje vještine slušanja, ona ne dokazuje uzrok i učinak odnosa.
